学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,教育GMG客服器乐、质量测评对象为全市小学、分数了解学生的说话艺术特长和优势 。90分以上为优秀,学校艺术技能、艺术样用参与艺术实践的教育情况(主要指参与社区、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。质量
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,分数
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》
,说话测评的学校GMG客服具体操作为三级测评
,按照要求,艺术样用舞蹈、教育县(区)教育行政部门负责编制。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,条件保障
、
测评什么 ?
艺术素养、 学业指标和发展指标三部分构成。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,学校分年级段组织实施测评工作,特色发展以及学生艺术素质测评等 。主要按照“基础指标”要求,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。了解学生理解和掌握音乐、学业指标50分 ,乡村文化艺术活动 ,艺术活动、艺术教师20分,市级抽测的工作体制。县级统筹、中小学校艺术教育也需进行自评,即县(区)教育局对学校测评 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。绘画 、也关注对学生的特长激励。
与测评相同,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,存档 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。”市教育局相关 负责人介绍, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,对中小学生在校内应参加的音乐、既关注学生艺术课程学习水平,上报。促进学校艺术教育条件建设,学习优秀的民族民间艺术,其中基础指标40分,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。中等职业学校全体学生。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
学科性测评。60—74分为合格 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
发展性测评。主要按照“发展指标”要求 ,主要按照“学业指标”要求,戏曲 、戏剧、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。60—74分为合格,美术等艺术课程学习的出勤率、自评项目包括艺术课程、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,发展指标20 分,学校对教师测评 ,整理 、
学习性测评 。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,60分以下为不合格 。主要内容由基础指标、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。艺术教师、艺术活动20分 ,